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- 发表于：2013/5/28 9:23:36
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师说
郭卫民 唐宋八大家之一的韩愈在着名的《师说》开篇写道：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”用现代的话来说：古代求学的人一定有老师。老师，是用来传授道理，讲授学业，解答疑难问题的。也就是说：教师这个职业不但要讲授学业，解答疑难问题，更重要的是要传授如何做人的道理。现代人说：学高为师，品正为范。也是同样的道理。 海南省万宁市第二小学校长陈在鹏与该市房管局工作人员冯小松挟持该市后朗小学6名幼女 开房事件， 最近被舆论炒得沸沸扬扬。无论事件的内幕、真相和结局如何，我们都不能不感到愤怒和鄙视！同时，也应该引起全社会对师德建设的反思和关注。颇有讽刺意味的是：在海南教研资源服务平台中，陈在鹏曾刊文反思教师的成长及行为。一篇发表于2010年的文章中，陈将教育的过程定义为“教育的过程是一个不完美的人引领着另一个（或另一群）不完美的人追求完美的过程”。文章中他写道：“我们的一举一动都在无形地影响着学生的身心，教师的人格魅力，能影响学生有尊严、有情趣地生活”，“因而我们要对自己的教育行为负责，意味着自主判别、自主选择和自主承担，意味着我们要活出我们所认为的专业成熟。” 但很明显，三年后，陈并未对自己的行为负责，更没有给予学生“有尊严、有情趣地生活”。 为了发挥教师的传道受业解惑和师范作用，教育主管部门要求教师要恪守职业道德，要为学生的健康成长负起必要的责任；要平等待人、关爱学生，为学生未来的发展指路导航；要以学高为师，品正为范，做好学生的表率作用。陈在鹏开房事件进一步表明，师德建设和评价在法律层面上是多么的迫在眉睫和刻不容缓。 为确保“科教兴国”战略落到实处，国家出台了一系列政策法规，为教育活动的正常开展提供必要的法律环境和物资保障。为了提高教育教学质量，教育主管部门在教育系统开展了继续教育活动，以提高教师的业务水平；为确保教师专心执教，教育主管部门三令五申、一再强调义务教育阶段的在职教师不能开设辅导班。但由于涉及面复杂，现实生活中人们过于看重经济利益，又碍于人情世故，有些地方执行地并不理想。 河南省某县级市实验小学三年级语文教师Z某不但开办了作文辅导班，而且变相威逼利诱不参加辅导班的学生。它规定自己所带班级学生平时作文90分以上为合格，85到90分之间要大面积修改，85分以下要重写。只要是参加它辅导班的学生作文总在90分以上，不参加它辅导班学生作文有的还不错却经常90分以下，给孩子们带来不小的精神压力。但每到学期全市统考的时候，参加辅导班学生的作文未必比没有参加辅导班学生的作文考得好。有一个孩子的作文重写了四遍后仍被认定为不合格，放学后被留校不许回家吃饭。做过多年中小学语文教师又长期搞文字工作的家长在万般无奈的情况下，亲自对孩子的习作进行指导修改和加工，直至感觉比较符合初学作文孩子的认知和习作水平为止。令该家长意想不到的是：第二天Z教师还是当着孩子全班同学的面评价说有些家长素质差，给孩子辅导的作文乱七八糟……使孩子的自尊心大受伤害。家长认为儿童的写作水平有其自身成长规律，任何人为的揠苗助长和苦苦相逼，结果只能是适得其反。这位家长再驽钝、水平再不济，总不至于连初学写作的八、九岁的孩童都不如吧！而且，如果真是这样那可是对多家媒体的侮辱与亵渎。 君子爱财取之以道，人莫非焉。参加辅导班理应自愿，轻重缓急，自会掂量。为人师者若想赢得社会的尊重和认可，非学高和品正而无他也！金杯银杯不如口碑，即使通过各种手段捞取再多的荣誉，并不能证明自己真的优秀与高尚！出水方看两腿泥，潮退才知谁裸泳！洗去浮华，除去一时的虚荣、物欲满足而窃喜和自慰之外，并没有任何值得褒奖的价值。正如近年来某些领域吹起的泡泡一样：看上去很美却无实际价值一样。迷信“谎言重复一千遍是真理”，那无异于鸵鸟把头埋在沙子里故意逃避问题的自欺欺人。 己所不欲勿施于人。我们赞赏“ 走自己的路，让别人说去吧 ！”的特立独行；我们憎恨“走自己的路，让别人无路可走。”的卑鄙霸道。社会的和谐稳定与繁荣富强，需要社会成员之间的相互尊重、平等相待、理解和包容，而且能够设身处地地换位思考替别人着想，断不会为了一己之私利，把别人视为愚不可及而逼近死角绝境自以为高明而洋洋得意！不要以为打着任何正义或者高尚的旗号别人不知道你在撒谎，最不可思议的是别人明知道你在撒谎、而你也知道别人知道你在撒谎你却仍然在撒谎而理直气壮却丝毫不感觉到羞耻。 孟子曰：“贤者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。”（《梁惠王上》）。我们今天说：“教育者先受教育。”相反，身歪却要求影子正，源浊却要求流水清，自己都没搞清楚，却想去使别人明白，“以其昏昏使人昭昭”，这不是缘木求鱼吗？而且， 孟子 说得好：“缘木求鱼虽然得不到鱼，但却没有什么后患。以自己所作所为追求你想得到的，越是努力，越是后患无穷。”如果是一位教师，“以其昏昏使人昭昭”，必然谬种流传，误人子弟；如果是一位官员，“以其昏昏使人昭昭”，必然诬枉不正，贻害他人。 教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。这是当下主流舆论的语境。如果这是个被权力锈蚀的灵魂，或者是被财迷心窍的灵魂，怎样才有可能塑造他人高尚的灵魂？！当然，我们普罗大众并不要求教师都成要为活雷锋，也不需要把每个灵魂都塑造成雷锋。我们所迫切需要的是让平等、公平和正义的阳光光明正大地走进我们的生活，让每个灵魂都成为合格公民。也只有这样我们才有可能建构公民社会，才会真正地感觉到幸福，才能实现持久的和平、繁荣与稳定，没有了幕后的秘密、没有了暗箱的操作、没有了拼爹的苦恼，那我们才能比任何时候更接近梦想！因为阳光是最好的防腐剂，所有的假恶丑用阳光一照便无所遁形，我们才有追逐梦想的自信。 林则徐说：“海纳百川有容乃大 ；壁立千仞无欲则刚 ”。打铁还需自身硬！为人师者只有先把自己培养成合格的公民，才能为社会培养出更多的合格公民。 以为此之《师说》，圆今日之梦想。（2013年5月24日）
【郑重声明：本文纯属虚构，请勿对号入座；如有雷同，实属巧合。作者概不承担任何责任。】
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